{"id":4582,"date":"2022-01-08T18:19:26","date_gmt":"2022-01-08T22:19:26","guid":{"rendered":"https:\/\/sarahtio.com\/?p=4582"},"modified":"2022-09-08T22:58:51","modified_gmt":"2022-09-09T02:58:51","slug":"el-contexto-arquitectonico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sarahtio.com\/en\/el-contexto-arquitectonico\/","title":{"rendered":"The Architectural Context"},"content":{"rendered":"
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For the DIX subject taught at the School of Architecture of the Pontificia Universidad Cat\u00f3lica Madre y Maestra @EAD_PUCMM, the first unit consists of selecting the site and its context analysis, which becomes the starting point for the development of the project to be designed. <\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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After selecting the site based on the recommendations of the case study, we began to carry out its analysis based on the following topics:<\/p>\n

The Context:<\/p>\n

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  1. Contexto social: \u00e1rea de estudio, poblaci\u00f3n, sectores adyacentes e identidad del lugar.\u00a0<\/span><\/li>\n
  2. Contexto urbano: Cualidades del lugar, caracter\u00edsticas del terreno, radio de incidencia y levantamiento fotogr\u00e1fico. Junto a esto tambi\u00e9n se realiza el an\u00e1lisis de la evoluci\u00f3n a trav\u00e9s del tiempo, granulometr\u00eda, an\u00e1lisis perceptual, accesibilidad, normativas del lugar, uso de suelo, altimetr\u00eda, hitos, nodos y referencias.\u00a0<\/span><\/li>\n
  3. Contexto medio ambiental: Condiciones del lugar, comportamiento del terreno, topograf\u00eda, vegetaci\u00f3n, ambientes, clima: asolamiento y vientos<\/li>\n
  4. Contexto econ\u00f3mico y de mercado: Estad\u00edsticas, actividades aut\u00f3ctonas y su grupo humano.<\/li>\n<\/ol>\n

    5. Las partes interesadas: El inversionista. El cliente. El usuario.\u00a0<\/p>\n

    6. La oficina de arquitectura y el arquitecto: Contribuci\u00f3n individual y de equipo: En esta etapa se divide a los estudiantes para la formaci\u00f3n de grupos de trabajo de 3 personas y se explica la din\u00e1mica del trabajo en equipo e individual como un s\u00edmil de un estudio de arquitectura.\u00a0<\/span><\/p>\n

    Realizando esto, concluimos con la unidad con el levantamiento necesario para el desarrollo de lo siguiente que es la definici\u00f3n del proyecto arquitect\u00f3nico.\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    Con esto podemos concluir que con resultados del estudio de comparables podemos realizar recomendaciones a partir de lo existente y efectuar la toma de desiciones de manera pertinente y lo m\u00e1s acertada en la formaci\u00f3n del proyecto arquitect\u00f3nico.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

    Como ejemplo de esta fase de la materia, les comparto el trabajo realizado VITAE, Centro de Salud Integral, Maternal y Pedi\u00e1trico.<\/p>\n

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