{"id":4541,"date":"2022-01-07T10:36:40","date_gmt":"2022-01-07T14:36:40","guid":{"rendered":"https:\/\/sarahtio.com\/?p=4541"},"modified":"2022-05-25T10:24:19","modified_gmt":"2022-05-25T14:24:19","slug":"analisis-de-comparables-y-casos-de-estudios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sarahtio.com\/en\/analisis-de-comparables-y-casos-de-estudios\/","title":{"rendered":"Comparable Analysis and Case Studies"},"content":{"rendered":"
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

En arquitectura surgen los escenarios de la creaci\u00f3n de una tipolog\u00eda o programa de \u00e1reas propio e innovador seg\u00fan las necesidades planteadas para dise\u00f1ar.<\/p>\n

Para la asignatura de DIX realizamos an\u00e1lisis de comparables y casos de estudio con el objetivo de evaluar el valor de las \u00e1reas y sus relaci\u00f3n utilizando las m\u00e9tricas de otros proyectos de dimensi\u00f3n similar o actividades a fines.<\/p>\n

El ejercicio constituye el principal gestor de la acci\u00f3n proyectual del estudio de las condiciones propias de cada proyecto, en relaci\u00f3n a otros, evaluando campos del conocimiento y posibles teor\u00edas alternativas, podemos obtener una interpretaci\u00f3n que permita tanto su comprensi\u00f3n veraz como la apertura a nuevos caminos en el proyecto de arquitectura.\u00a0<\/span><\/p>\n

El an\u00e1lisis de un proyecto arquitect\u00f3nico, construido o no construido, se plantea c\u00f3mo el estudio de una serie de par\u00e1metros dentro de diferentes categor\u00edas para su posterior s\u00edntesis integral que comprende toda la complejidad del proyecto. Para el mismo, adem\u00e1s de la herramienta del lenguaje, es imprescindible el uso de todas las herramientas gr\u00e1ficas y constructivas que tengamos a nuestro alcance, esto es:\u00a0 <\/span>diagramas, dibujos, croquis, plantas, secciones, alzados, perspectivas, axonometr\u00edas, im\u00e1genes, maquetas, etc.\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

<\/p>\n

El an\u00e1lisis comparativo de los casos de estudio profundiza de forma cr\u00edtica en la exploraci\u00f3n de diferencias u semejanzas, y tiene como referencia fundamental la metodolog\u00eda empleada en el libro \u201cA genealog\u00eda of Modern Architecture\u201dde Kenneth Frampton que estructura la cr\u00edtica en cuatro categor\u00edas de an\u00e1lisis:\u00a0<\/span><\/p>\n

    \n
  1. Tipolog\u00eda vs Contexto.<\/li>\n
  2. P\u00fablico, semi-p\u00fablico, Privado y espacio de servicio.<\/li>\n
  3. Movilidad y accesibilidad.<\/li>\n
  4. Estructura y cerramiento.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    Los casos de estudios seleccionados para realizar el an\u00e1lisis comparativo pretende contrastar realidades locales y globales, y reflexionar sobre dicotom\u00edas existentes en la pr\u00e1ctica arquitect\u00f3nica como lo especifico y lo universal, lo artesanal y lo industrial.\u00a0<\/span><\/p>\n

    En ese sentido, la curadur\u00eda trata seleccionar, desde una posici\u00f3n cr\u00edtica, casos relevantes desde el punto de vista:<\/p>\n

      \n
    1. Comparables tipol\u00f3gicos (con similitud\u00a0 <\/span>en su programa de \u00e1reas).<\/li>\n
    2. Referentes anal\u00f3gicos (por su semejanza, ya sea funcionalidad, relaci\u00f3n espacial, forma, est\u00e9tica, entre otros).<\/li>\n<\/ol>\n

      Utilizados como objetos de estudio que puedan establecer afinidades para una comparaci\u00f3n estructural que va m\u00e1s all\u00e1 de aspectos est\u00e9ticos y ling\u00fc\u00edsticos. La comparaci\u00f3n se entiende como un m\u00e9todo pedag\u00f3gico en el aprendizaje deviene del descubrimiento de semejanzas ocultas que pueden construir un discurso te\u00f3rico y relevar nuevos conceptos y estrategias proy\u00e9ctales.<\/p>\n

      Como fundamento metolod\u00f3lgico les recomiendo realizar una matriz de modo de resumen donde podemos visualizar la s\u00edntesis de todos los casos de estudios estudiados y poder comparar de manera r\u00e1pida con el conocimiento adquirido.\u00a0<\/span><\/p>\n

      <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\n\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\n\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

      <\/p>\n

      Con esto podemos concluir con resultados del estudio de comparables podemos realizar recomendaciones a partir de lo existente y efectuar la toma de desiciones de manera pertinente y lo m\u00e1s acertada en la formaci\u00f3n del proyecto arquitect\u00f3nico.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

      Ejemplo de lo explicado, a continuaci\u00f3n podr\u00e1n ver el an\u00e1lisis de comparables del Proyecto Centro Comunitario de Atenci\u00f3n Primaria y Ambulatoria.\u00a0<\/p>\n

      <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\n
      \n\n
      \n\n
      \n
      \n