Enseñar es aprender dos veces”. Joseph Joubert.
Al iniciar la docencia el primer objetivo fue responder la cuestionante ¿Qué metodología implementaré en la enseñaza a diseñadores de interiores y arquitectos?
El punto de inicio fueron las pautas dictadas por la universidad donde formo parte del cuerpo docente. La Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra desarrolla a los profesionales mediante el aprendizaje basado por competencias para desarrollar las aptitudes acertadas según los conocimientos adquiridos.
Ahora bien ¿Cómo este puede ser implementado a diseñadores? Para explicar el método de enseñanza aplicado, he tomado de ejemplo una de las materias que imparto, para exponer cómo esta se desarrolla con el fin de lograr los planteamientos de la institución académica.
Lo primero en identificar es el objetivo de la materia y qué competencias profesionales se debe desarrollar en el estudiante. Luego de esto, se clasifica y se dimensiona los mismo mediante la herramienta de la Teoría Taxonomía de Bloom, permitiendo como docente plantear objetivos en cada nivel y, posteriormente, evaluarlo fácilmente y con mayor eficacia.
Luego de poder identificar los niveles de aprendizaje de inferior a superior y cómo estos son adquiridos para el desarrollo de su formación y habilidades profesionales, se identifica las metodologías de aprendizaje a aplicar asi como las dinámicas en el aula y su alcance para ser realizada mediante actividades, tanto grupales como individuales, acorde a la planificación de la asignatura logrando las metas planteadas.
Como etapa final, se establece los métodos de evaluación para valorar el proceso gradual de aprendizaje. mediante bitácoras y herramientas de presentación similares con el objetivo de evitar la libre interpretación, sino más bien que funcione como una retroalimentación al estudiante y al docente en un historial.
Arq. Sarah Tió | Profesora por asignatura EAD_PUCMM
